Sou Christienne, professora há 16 anos, e na rede municipal estou há 4.Hoje estou com um 3º ano na Escoal Camilo Golfieri. Desde sempre quis ser professora, pois tive algumas professoras que me fizeram admirar e muito esse trabalho. Hoje tudo o que posso fazer para melhorar, corro atrás para fazer. Esse curso só veio a acrescentar para o meu crescimento profissional. Eu adoro trabalhar com tudo o que envolve o "computador". E agora, temos a oportunidade de trabalhar com as crianças usando esse tecnologia, o curso esá ajudando e muito.
Eu tive uma expectativa diferente em relação ao curso no início, achei que seria muito teórico e pouco prático, mas me surpreendi, pois a prática está caminhando junto com a teoria e a cada dia aprendo algo novo para acrescentar aos meus conhecimento.
Penso que a única dificuldade em relação ao curso, são as máquinas que sempre estão dando algum probleminha, o que acaba por atrapalhar o andamento da aula.
Enfim, o curso está ótimo, nossa orientadora sempre muito atenciosa e prestativa, não deixa dúvidas.
terça-feira, 23 de novembro de 2010
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
Infância na era digital (Profª Deise Ávila)
Até o século XVI, as
crianças eram tidas como adultos de tamanho menor, adultos em
miniatura, diferindo das outras pessoas apenas por serem menores. Não
tinham, portanto, um estatuto específico. Participavam livremente na
rua dos eventos do cotidiano e de todas as atividades da comunidade:
ritos, costumes, festas, lutas e jogos. Adquiriram conhecimentos da
vida nas interações com os adultos, compartilhando dos seus
trabalhos e de suas brincadeiras, quer misturadas a eles, quer entre
si. Em meio a tudo isso, elas cresciam. Assim, antes do século XVI,
não havia a “infância”: nenhum espaço separado do “mundo
adulto”. Crianças e adultos trabalhavam, viviam, e testemunhavam
nascimentos, doenças e mortes conjuntamente da mesma maneira que
participavam da vida pública (política), das festas, guerras,
audiências, execuções, etc.
Segundo Postman (1999), a criança da Idade Média tinha acesso a quase todas as formas de comportamento comuns à cultura. O menino de sete anos, por exemplo, era um homem em todos os aspectos exceto na capacidade de fazer amor e guerra.
Segundo Postman (1999), a criança da Idade Média tinha acesso a quase todas as formas de comportamento comuns à cultura. O menino de sete anos, por exemplo, era um homem em todos os aspectos exceto na capacidade de fazer amor e guerra.
Texto e imagem disponíveis em:
http://alternativorg.com.br/index.php?n_sistema=3040&id_noticia=75
http://karenklabunde.files.wordpress.com/2010/04/menina-mulher11.jpg
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
Qual a sua opinião sobre a publicação de livros na internet?
Bom, penso que a publicação de livros na internet seja bom, pois é um meio mais fácil de se estar achando o que procura, mas muitas pessoas não usam isso da forma certa. Acabam por copiar (plagear) as ideias dos autores, não respeitando seus dieitos autorais.
Até que ponto o autor está sendo prejudicado ou homenageado?
Penso que a divulgação pela internet seja muito mais rápida ajudando ao autor, mas também pode prejudicar devido ao plágeo.
Você já utilizou um livro publicado na internet?
Sim, várias vezes, mas sempre colocando os devidos créditos ao autor.
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
Selo e Tarefa
Completar as frases:
a) Eu já brinquei na chuva!!!! :)
b) Eu nunca deixei de tentar!!
c) Eu sei que nunca vou desistir!!
d) Eu quero cuidar do futuro dos meus filhos!!!
e) Eu sonho alcançar meus objetivos!!!
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